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“双师型”教师素质结构及专业化发展
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  • 课程有效期:365天
    课程名称:“双师型”教师素质结构及专业化发展
  • 有效期:365天
  • 课程内容:

    作为我国“双师型”教师队伍建设培训研究的一名职教专家,课程主讲人从高职院校专业教师工作的专业性和跨界性的介绍入手,进行了“双师型”教师的培养与培训现状的分析与前景展望,根据“双师型”教师的内涵所在,详细阐述了“双师型”教师的教学能力应该包含有课程开发能力、教学设计能力和教学实施能力。

    课程提纲

    一、“双师型”教师相关基本理论

    1.职教教师工作的专业性

    2.职教教师工作的跨界性

    二、我国职教教师的培养与培训

    1.现状分析

    2.前景展望

    三、“双师型”教师的内涵

    1.概念发展

    2.内涵解析

    四、“双师型”教师的教学能力

    1.课程开发能力

    2.教学设计能力

    3.教学实施能力

  • 吴全全

    职称: 其他   

    QQ:

    吴全全,女,北京人,重庆师范大学硕士。教育部职业技术教育中心研究所教师资源研究室副主任(主持工作),研究员。主要研究领域:职业教育师资问题研究、职业教育课程与教学研究、职业教育国际比较研究。教育部专项课题“中等职业学校教师专业标准研究”、“中等职业学校教师职称制度改革研究”副组长、出版个人专著《职业教育“双师型”教师基本问题研究——基于跨界视域的诠释》,在国内外发表中英文研究论文80余篇。作为课题组副组长及课题总报告主要执笔人,参与研究的教育部“十五”重点课题“当代德国职业教育主流思想的研究”获第四届全国教育科学研究优秀成果二等奖,中国职教学会首届职业教育科学研究成果奖一等奖。

开课机构
机构星级: ☆ ☆ ☆ ☆
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