通知公告

落实“双创”战略与服务中部地区崛起专题研讨班举办校长讲坛

发布时间:2016-12-26 发布人:国家教育行政学院

为进一步加强经验交流,12月25日上午,“落实‘双创’战略与服务中部地区崛起专题研讨班”举办校长讲坛。中南大学副校长周科朝、合肥学院党委书记蔡敬民分别作题为“科技创新与成果转化”、“本科院校应用型人才体系的改革与实践”的演讲。参训学员、安徽工业大学副校长魏先文主持了讲坛。

中南大学副校长周科朝在回顾了历次产业革命的历程之后指出,科技革命发端于产业发展现实而紧迫的重大需求,产业革命以重大科学发现和技术发明为基础和先导。随后,他介绍了发达国家应对第三次工业革命战略所采取的措施,同时推荐了国外开展科技创新与成果转化较为成功的一些机构的做法。周科朝谈到,科技创新与成果转化紧密结合一直是中南大学科学研究发展的脉搏。中南大学在长期坚持科技创新与成果转化的过程中,逐渐形成了有色金属、医学、轨道交通等优势学科与特色专业。中南大学所取得的重大成果都有赖于科技创新与成果转化的紧密结合。在科技创新与成果转化方面,中南大学创建了国家层面的产学研合作创新体系、建立了服务区域经济的产学研合作新机制、搭建了学科链与产业链无缝对接的长效合作机制、构建了解决行业关键技术的战略联盟,采取“请进来”与“走出去”并重的策略,协同开展国际产学研合作。最后,他强调,创新创业必须处理好科研与教学的关系;制度创新是科研创新和成果转化的重要保障;学科链与产业链交织是创新和成果转化的必由之路。

合肥学院党委书记蔡敬民介绍了合肥学院办学的基本情况。合肥学院以“地方性、应用型、国际化”作为办学定位,围绕学生知识应用能力、实践和创新能力构建应用型人才培养体系,从六个方面全方位、系统地进行人才培养模式改革。其措施主要包括:修订人才培养方案、重构课程体系、改革教学方法和手段、构建实践教学体系、建设应用型师资队伍、建立质量监控体系。自2007年以来,合肥学院开展了应用型人才培养模式第二阶段的改革,主要是根据国际高等教育发展的新趋势,以模块化教学改革为抓手,深化应用型人才培养模式改革。目前,该校正开展第三阶段改革,探索“双元制”高等教育。反思中国传统高等教育,蔡敬民认为,高校要实现五个转变,即办学定位实现向“应用型”转变、专业结构实现向“需求导向”转变、培养方案实现向“产出导向”转变、师资队伍实现向“双师型”转变、质量评价实现向“两个满意度”转变。

两位主讲人的报告引发了学员的热烈反响。学员们认为,主讲人深刻剖析了当前高校创新创业教育的难点问题和关键问题,具有很强的指导性和参考性。同时,大家也充分肯定了校长讲坛这种培训形式,认为校长讲坛信息量大,便于同行之间交流经验。(赵京)