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互联网+校本研修:促进教师专业发展
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  • 报名起止日期: 2017-02-14 至 2017-02-17
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培训机构:
项目起止时间:
  • 项目内容

    为进一步促进校本研修与教学的有效融合,根据教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》(教师〔2011〕1号)和《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》(教师[2013]13号)等文件精神,国家教育行政学院集聚权威专家,研发优质的校本课程资源,依托全国教师终身学习公共服务平台与各地中小学协同开展 “‘互联网+’校本研修:促进教师专业发展”的专题培训。

    【培训目标】

    (1)促进校本研修与教学的有效融合。帮助中小学校提升教育教学质量,提高学校管理能力,推动校本教研活动的开展,推进课堂教学改革的实施。

    (2)推动学校信息化建设进程。推进学校的教育信息化建设进程,提升教师应用信息技术优化学科教学的能力,支撑数字校园、智慧课堂的建设。

    (3) 提升教师专业发展水平。提升教师专业发展水平,促进教师主动发展、全面发展,形成良好的校本研修机制。

    【培训课程】(部分网络课程资源)

    以资源菜单的形式提供“菜单式、自主性、开放式”的选学服务,教师可根据自身需要自主选学。目前可提供以下六个菜单的课程资源,课程资源将不定期进行更新和补充,以满足教师不断发展的培训需求。

    资源菜单一:中国名师微课程(以小学为例)

    学段

    学科

    适用教材版本

    年级

    小学

    语文

    人教版

    一年级

    二年级

    三年级

    四年级

    五年级

    六年级

    数学

    人教版/北师大版

    一年级

    二年级

    三年级

    四年级

    五年级

    六年级

    英语

    人教PEP/

    外研社版

    三年级

    四年级

    五年级

    六年级


    资源菜单二:有效教学设计与实施

    课程列表仅以小学数学为例。

    学科

    课程模块

    主讲人

    主讲人简介

    学时

    小学数学

    怎样备好小学数学课

    吴正宪

    数学特级教师

    2

    新课程小学数学教学设计

    丁杭缨

    浙江省杭州市长寿桥小学教育集团长青分校校长,浙江省

    特级教师

    6

    新课程小学数学教学策略

     

    南京市五老村小学

    特级教师

    5

    新课程小学数学教学实施

    王彦伟

    北京市东城区教师研修中心小学数学教研员

    9

    小学数学教学评价

     

    北京教育学院教授

    6


    资源菜单三:学科课例评价专题

    课程列表仅以小学语文为例;

    学科

    课程模块

    主讲人

    主讲人简介

    学时

    小学语文

    小学语文识字与写字教学案例及专家解读

    刘建伟

    北京市清华附属小学高级教师

    4

    小学语文阅读教学案例及专家解读

    赵建革

    北京市海淀区中关村第三小学高级教师

    4

    小学语文习作教学案例及专家解读

    李军玲

    常州市博爱小学

    青年教师

    6

    小学语文口语交际教学案例及专家解读

    刘翠娟

    刘翠娟,连云港市赣榆县黄海路小学,

    中学高级教师

    4

    小学语文综合性学习案例及专家解读

    郇克会

    连云港市东海县

    张湾小学高级教师

    4


    资源菜单四:双对接混合式课例研修专题

    课程列表仅以初中语文为例。

    学科

    课程模块

    内容

    时长

    主讲人

    初中语文

    研修模式课程

    走进双对接混合式研修(一)

    30分钟

    蒋敦杰

    走进双对接混合式研修(二)

    30分钟

    蒋敦杰

    走进双对接混合式研修(三)

    30分钟

    蒋敦杰

    走进双对接混合式研修(四)

    30分钟

    蒋敦杰

    研修主题课程

    课例研究中的专业观课(一)

    60分钟

    杨玉东

    课例研究中的专业观课(一)

    60分钟

    研修导向课程

    研修课程介绍及评价要求

    15分钟

    梁承锋

    学科主题课程(一)

    基于问题解决的学科课例研究(一)

    30分钟

    学科专家

    课例研究课程(一)

    初中语文课例一 如何从学习语言文字的运用入手,引导学生多角度、深层次品读意蕴丰富的文言文

    90分钟

    学科专家团队

    学科主题课程(二)

    基于问题解决的学科课例研究(二)

    30分钟

    学科专家

    课例研究课程(二)

    初中语文课例二 如何引导学生运用恰当的方法析事说理

    90分钟

    学科专家团队

    课例研究课程(三)

    初中语文课例三 人教版八年级下册第四单元 18课 《吆喝》

    90分钟

    学科专家团队


    资源菜单五:高考改革背景下的高中教学变革

    以下仅为部分课程资源。

    课程模块

    课程名称

    主讲人

    主讲人简介

    学时

    高考改革形势

    深化考试招生制度改革背景下怎么教?

    王大赫
    王伟光
    韩校
    刘媛

    王大赫,原教育部考试中心调研员,《中国考试》杂志副主编;
    王伟光,北京14中学特级教师,高考命题研究专家;
    韩校,北京大学附属中学高级教师,高考命题研究专家;
    刘媛,北京市教科院基础教研中心教研员,高级教师,高考命题研究专家

    1

    深化考试招生制度改革背景下考什么?

    王大赫
    王树声
    扈之霖

    王大赫,原教育部考试中心调研员,《中国考试》杂志副主编;
    王树声,特级教师,原教育部考试中心命题专家;
    扈之霖,北京陈经纶中学教研组长,高考命题研究专家

    1

    深化考试招生制度改革背景下教什么?

    王大赫
    吕书章
    刘松伟
    周京昱

    王大赫,原教育部考试中心调研员,《中国考试》杂志副主编;  
    吕书章,中国科学院附属实验学校高中部高级教师,高考命题研究专家;
    刘松伟,北京师范大学附属中学特级教师,化学教研组长,高考命题研究专家;  
    周京昱,北京教育学院宣武分院中学语文教研室教研员,高级教师,高考命题研究专家

    1

    考试内容改革

    深化考试招生制度改革背景下的“教”与“考”系列讲座——生物学科

    王伟光

    高考命题研究专家、学科专家、北京市生物学教学带头人

    0.5

    深化考试招生制度改革背景下的“教”与“考”系列讲座——数学学科

    薛文叙

    北京教育考试院高考试题评价组成员

    0.5

    深化考试招生制度改革背景下的“教”与“考”系列讲座——政治学科

    刘媛

    北京市教科院基础教研中心教研员

    0.5

    学科教学改革

    数学学科课堂教学案例及点评

    薛文叙

    北京教育考试院高考试题评价组成员

    3

    地理学科课堂教学案例及点评

    王树声

    原国家教育部考试中心命题专家

    3

    语文学科课堂教学案例及点评

    周京昱

    北京教育学院宣武分院高中语文教研员、高级教师

    3


    资源菜单六:通识性课程资源

    以下仅为部分课程资源。

    专题

    名称

    课程名称

    主讲人

    主讲人简介

    学时

    师德素养提升

    坚守师德规范,塑造魅力教师

    陈爱苾

    北京教育学院教授

    1

    读书打好教师职业生活底色

    张斌利

    丰润车轴山中学校长

    2

    用心用情工作,享受教育生活

    于伟利

    枣庄市实验学校

    特级教师

    1

    教师心理调适

    克服教师职业倦怠,促进教师专业发展

     

     

    ,山东省莱芜市口镇中学校长;

    刘岚,江苏省扬州市竹西中学校长

    1

    木桶原理与教师发展

    张则香

    山东省潍坊日向友好学校校长

    1

    我工作我快乐,我生活我阳光

    桂贤娣

    湖北省武汉市汉阳区钟家村小学教师

    2

    微课程的设计与

    应用

    微课程设计与应用

    焦宝聪

    首都师范大学

    教育技术系主任

    4

    在线开放课程的建设与应用

     

    北京大学教育学院现代教育技术中心主任

    4

    微课的设计与制作

    薛凯方

    北京师范大学教育学部教育技术学院博士

    2

    信息技术支持下的教学环节优化

    信息技术融入学科教与学

    初娜娜

    北京教育学院教授

    3

    PPT演示型教学资源的设计与开发

     

    北京师范大学教育学部教育技术学院讲师

    4

    适用于移动设备的教学软件应用

    王阿习

    北京师范大学教育学部教育技术学院博士

    4

    班级管理指导

    用爱心缔造幸福班级

    李镇西

    成都市武侯实验小学校长

    1

    班级管理创新与班主任队伍建设——致力于建设民主型班级

    李伟胜

    华东师范大学副教授

    1

    直面教育新问题,智慧化解寻对策——我的班主任工作之道

    韩 玲

    北京市平谷区教育研修中心德育教科室主任

    2

    构建和谐家校关系

    平等互通 开放共进——现代家校合作问题探索

    戴志强

    辽宁省葫芦岛市连山区教师进修学校

    副校长

    2

    家长教师合作,为孩子成长创设良好环境

    董大方

    大连市沙河口区教师进修学校副校长

    3

    家庭教育热点问题探究

    王大龙

    中国教育学会理事、家庭教育专业委员会副理事长

    2

    中华传统文化

    音乐鉴赏

    周海宏

    中央音乐学院副院长

    2

    书法指导与鉴赏

    陈少增

    中国楹联学会

    书法艺术委员会委员

    3

    国学镜鉴

     

    北京师范大学

    文学院教授

    3


    资源菜单七:学校管理课程资源

    以下仅为部分课程资源。

    专题名称

    课程名称

    主讲人

    主讲人简介

    学时

    学校管理理论与实践

    教育:舒展生命 净化心灵

    翟小宁

    中国人民大学附属中学校长

    1

    谋划·实干·坚守·反思——农村村级小学管理实践

    李美玉

    安徽省蒙城县岳坊镇牛王小学党支部书记、校长

    1

    以孩子今天愉快学习,促学生明天终身发展——教育,为学生创造多元价值

    孙先亮

    山东省青岛市

    第二中学校长

    3

    学校规划与发展战略

    办简单朴素的教育

    梁明

    江西省九江市

    第六中学校长

    2

    如何制定学校发展规划

    白纯舵

    北京大兴区

    第七小学校长

    1

    学校发展与学校发展规划

    戚业国

    华东师大教授、博导

    1

    学校特色与文化建设

    容·雅文化引领,构建多元生成——潍坊一中“文化立校”的实践与探索

    于允锋

    山东省潍坊市

    第一中学校长

    1

    根之茂者其实遂——基于南京师大附中特色发展的思考与行动

    陈履伟

    江苏省特级教师,教授级中学高级教师.

    1

    坚持特色办学 全面提升学校文化品位——薄弱学校改造与建设

    胡国友

    北京市门头沟区

    新桥路中学校长

    1

    学校管理艺术

    副校长的困惑与突围策略

    朱洪秋

    北京市西城区教育研修学院德育心理室教师

    3

    校长成功之道和学校有效管理

    伊继东

    云南师范大学原校长

    1

    教育,为了每一个生命的激扬

    孙先亮

    山东省青岛第二中学

    校长

    2


  • 培训对象

    普通中小学校在职教师

开课机构
机构星级: ☆ ☆ ☆ ☆
机构电话:010-69223004
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